Actualmente existe una crisis en la “práctica social” del derecho en general y, consecuentemente, del Derecho Agrario, producto, entre otros aspectos, del sistema jurídico de corte neoliberal positivo que ha impedido la articulación de la norma jurídica agraria con las necesidades sociales.
Este desfase entre las estructuras legales vigentes, estáticas y anquilosadas y la propia dinámica de la realidad ha provocado, de alguna manera, la profundización de los conflictos económicos, políticos y sociales del campo mexicano; los que nos lleva a pensar en los sucesos del futuro dada la situación actual y no muy satisfactoria del campo mexicano, analicemos la siguiente parte y hagamos una evaluación y un análisis al propio derecho agrario.
El que exista el Derecho Agrario como una estructura formalista que, en la práctica, no se cumple sino bajo los designios del bloque hegemónico, ha propiciado también la crisis de la enseñanza del derecho agrario, ya que las universidades y las escuelas de derecho, como partes integrantes de la superestructura, se encuentran ligadas, en el presente periodo, a la reproducción del capital en el campo, aún incluso en ejidos y comunidades; fundamentalmente, durante mucho tiempo, a diversas generaciones de estudiosos del derecho les fue enseñado el Derecho Agrario como reivindicatorio de las aspiraciones del campesino mexicano, cuando en los hechos el Estado ha plegado dicha normatividad a los intereses de las grandes empresas transnacionales, como lo explican las reformas del Ejecutivo al artículo 27 de la Constitución del año de 1992.
Ante la crisis por la que atraviesa el Derecho Agrario, tanto en su práctica, como en su proceso de enseñanza-aprendizaje, se hace necesario el desarrollo de nuevas investigaciones que permitan, de alguna manera, dar alternativas a la línea hegemónica que ha mantenido el discurso dominante.
En este contexto se ubica el presente trabajo, toda vez que intenta llenar un espacio teórico que no ha sido desarrollado y que consiste en analizar y criticar el criterio metodológico del positivismo jurídico en el Derecho Agrario, buscando mayor objetividad en el manejo teórico y práctico de esta disciplina jurídica.
Retomando lo anterior expuesto hemos visto que ha sido necesario voltear y ver al campo agrícola y conocer todos sus pormenores desde los buenos hasta los malos momentos, esto nos va a enseñar a trazar un objetivo claro y preciso y una acción innovadora que aporte soluciones probadas en materia de progreso en la agricultura y por otro lado, se busca generar una transformación en la enseñanza del Derecho Agrario, reorientando los objetivos generales de esta área de conocimiento, cuyo planteamiento ya no se limite únicamente al manejo de reglas plasmadas en las leyes, sino relacionar los conocimientos jurídicos con los procesos de cambio de la sociedad.
Disponible en:
http://www.azc.uam.mx/publicaciones/alegatos/pdfs/24/27-10.pdf Consultado en 30/11/2016
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